تنقّل وزير التعليم العالي والبحث العلمي، كمال بداري، صباح اليوم السبت 05 سبتمبر 2026، إلى كليات الطب والعلوم وعلوم الهندسة بجامعة بومرداس، في إطار زيارة ميدانية للوقوف على مدى جاهزية الهياكل لاستقبال الطلبة تحسبًا للدخول الجامعي الجديد، ومعاينة ظروف الاستقبال والتدريس والتكفل بالطلبة، إلى جانب مدى توفر مقومات الجامعة الحديثة والذكية.
وتندرج الزيارة ضمن مواصلة تجسيد مخطط التنمية الاستراتيجي للجامعة الجزائرية 2024-2029، من خلال تحويله إلى مشاريع وبرامج ملموسة تجعل من المؤسسة الجامعية شريكًا أساسيًا في تحقيق أهداف التنمية الوطنية.
وخلال الزيارة، أسدى الوزير جملة من التوجيهات الرامية إلى تحسين ظروف التعليم والاستقبال وعصرنة مرافق الجامعة وفق متطلبات الجامعة 4.0، القائمة على الرقمنة والابتكار والذكاء الاصطناعي وربط التكوين باحتياجات الاقتصاد الوطني.
وعلى مستوى كلية الطب، وجّه بداري إلى تهيئة وعصرنة الفضاءات البيداغوجية وتحسين المداخل والمحيط الخارجي، إلى جانب تجهيز القاعات ومختلف المصالح وإدراج حلول رقمية من شأنها تحسين الخدمات وجودة استقبال الطلبة وتوجيههم.
وبكلية العلوم، شدّد الوزير على ضرورة تحسين المشهد العام للكلية داخليًا وخارجيًا، وتهيئة الفضاءات وجعلها أكثر تنظيمًا وجاذبية وملاءمة للطلبة والأساتذة.
أما كلية علوم الهندسة، فقد دعا إلى تطوير واستحداث تخصصات هندسية وتكنولوجية جديدة، لاسيما في مجالات الإلكترونيات الدقيقة والرقائق الإلكترونية، والميكاترونيك، وهندسة عتاد الحاسوب، والأنظمة المدمجة والأتمتة والتكنولوجيات الصناعية الحديثة.
كما حث الوزير إدارة الجامعة على الشروع في تنفيذ الاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي، من خلال تطوير التكوينات المتخصصة وتشجيع البحث والابتكار وتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين الأداء البيداغوجي والإداري والخدمات الجامعية.
وفي السياق ذاته، أكد بداري تمديد توقيت استغلال مرافق الجامعة إلى غاية الساعة العاشرة ليلًا، بما يسمح بتحسين استغلال الهياكل والتجهيزات وتوفير فضاءات إضافية للطلبة للمراجعة وإنجاز المشاريع والبحث والابتكار، وفق تنظيم يضمن حسن سير المرفق الجامعي.
كما شدّد على ضرورة تعزيز مرافقة الطلبة نحو التشغيل والعمل الحر، عبر تطوير التكوين في المقاولاتية والاحتضان ومرافقة المشاريع، وتحويل الأفكار والابتكارات إلى مشاريع اقتصادية قابلة للتجسيد، بما يمكّن الطالب من الانتقال من باحث عن منصب شغل إلى خالق لفرصته المهنية ومساهم في خلق الثروة ومناصب الشغل.
وتندرج هذه التوجيهات ضمن رؤية متكاملة ترمي إلى جعل الجامعة 4.0 فضاءً لصناعة الكفاءات والابتكار والتشغيل والثروة، ورافعةً لتنفيذ مخطط التنمية الاستراتيجي للجامعة الجزائرية، ومختبرًا لتجسيد التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي وخدمة الاقتصاد الوطني.
Views: 1
