في إطار مواصلة تنفيذ استراتيجية وزارة التربية الوطنية الرامية إلى تحسين النتائج المدرسية والارتقاء بمستوى التحصيل الدراسي، وتعزيز آليات المرافقة البيداغوجية وتبادل الخبرات بين الولايات، احتضنت ولاية تمنراست، يومي 17 و18 أكتوبر 2026، أشغال الملتقى الوطني الثاني للتوأمة بين الولايات من أجل تحسين النتائج المدرسية، بمشاركة عدد من مديري التربية ومديري الثانويات والمتوسطات وممثلي جمعيات أولياء التلاميذ من 21 ولاية، وبحضور إطارات من الإدارة المركزية. وقد أشرف على افتتاح أشغاله المفتش العام للتربية الوطنية، ممثلًا لوزير التربية الوطنية، الدكتور محمد صغير سعداوي، وذلك بدار الثقافة «داسين ولت إيهمه» بمدينة تمنراست، فيما احتضنت ثانوية سالم المغيلي بحي تابركات الورشات المتخصصة المندرجة ضمن برنامج الملتقى.
وجاء تنظيم هذا الملتقى امتدادًا للمرحلة الأولى من البرنامج الوطني للتوأمة بين مديريات التربية، التي احتضنت محطاتها الأولى ولايتا تيزي وزو والشلف خلال شهر جويلية 2026، حيث شكّلت هذه المحطات انطلاقة ميدانية لمسعى يرمي إلى نقل الخبرات والتجارب الناجحة، وتعميم الممارسات البيداغوجية والتنظيمية الفعّالة، وتعزيز التعاون بين مديريات التربية والمؤسسات التعليمية.
ويندرج هذا الملتقى ضمن الآليات التي تعتمدها وزارة التربية الوطنية لمرافقة الولايات المعنية بتحسين نتائجها المدرسية، من خلال إرساء توأمة تربوية مع الولايات التي حققت نتائج متميزة، بما يتيح الاستفادة من خبراتها الميدانية، وتثمين الممارسات الناجحة وتكييفها وفق خصوصيات كل ولاية واحتياجات مؤسساتها التربوية. كما يتيح هذا المسعى تعزيز التكامل بين مديريات التربية وتوحيد الجهود الرامية إلى الارتقاء بجودة التعلمات وتحقيق تحسن مستدام في الأداء التربوي.
وفي هذا السياق، انصبت أشغال الملتقى على مناقشة السبل العملية الكفيلة بتجسيد أهداف هذه التوأمة ميدانيًا، من خلال التركيز على التشخيص المبكر لمواطن التعثر الدراسي، واعتماد التخطيط البيداغوجي الاستباقي، وتكثيف المتابعة والتقويم، وتطوير برامج الدعم والمعالجة، إلى جانب تحديد آليات التنسيق بين مديري المؤسسات التربوية والمفتشين والأساتذة وسائر الفاعلين المعنيين، بما يسهم في معالجة الصعوبات المسجلة وتحسين مكتسبات التلاميذ.
كما تندرج هذه التوأمة التربوية ضمن مسعى الوزارة إلى تعزيز مبدأ تكافؤ الفرص بين التلاميذ عبر مختلف ولايات الوطن، من خلال تمكين المؤسسات التي تحتاج إلى تحسين أدائها من الاستفادة من الخبرات المتوفرة لدى المؤسسات والولايات التي حققت نتائج متميزة، بما يعزز التضامن والتكامل داخل المنظومة التربوية الوطنية، ويسهم في تقليص الفوارق في الأداء والارتقاء بجودة التعلمات.
Views: 1
